[1]秦 喆,陈家麟.对学龄初期儿童游戏的心理学再认识[J].苏州教育学院学报,2008,(03):119-121.
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对学龄初期儿童游戏的心理学再认识
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《苏州教育学院学报》[ISSN:1008-7931/CN:32-1556/G4]

卷:
期数:
2008年03期
页码:
119-121
栏目:
陶渊明研究
出版日期:
2008-07-05

文章信息/Info

文章编号:
1008-7931(2008)03-0119-03
作者:
秦 喆陈家麟
扬州大学 教育科学学院
关键词:
儿童游戏心理学
分类号:
G610
文献标志码:
A
摘要:
游戏是儿童最基本的活动形式,是儿童的存在方式。通过对儿童游戏的心理学相关理论的简要阐述,可以
阐明游戏对儿童身心发展的重要影响,从而揭示儿童游戏活动应注意的问题,并进行心理学解析。

相似文献/References:

[1]段 莹a,陈丽金b.多维互动 寓教于乐——游戏教学法在应用管理学课程中的运用与思考[J].苏州教育学院学报,2011,(02):75.
 DUAN Yinga,CHEN Li-jinb.Multi-dimensional Interaction and Game-based Education: Implementation and Reflection upon Game-based Teaching Approach in Applied Management Courses[J].,2011,(03):75.

更新日期/Last Update: 2008-10-23